Fase Inicial – Compañías – Circuito ASSITEJ

Documento inicial

¿Cuál es tu nombre?

Nombre compañía

Disciplina

¿Qué papel desempeñas dentro de la compañía?

Observaciones

IMAGINARIO MEDIACIÓN

La mediación es...

Un marco de acción y creación artística cuyo objetivo principal es vincular el espacio escénico con las comunidades y públicos del contexto en el que está ubicado.

Un marco de acción y creación artística cuyo objetivo principal es incorporar y hacer partícipes a los públicos en el proceso de creación.

Un marco de acción y creación artística cuyo objetivo principal es fomentar el pensamiento crítico con el fin de conseguir una sociedad más justa y libre.

La mediación sirve para...

Dar a conocer prácticas artísticas

Contemporaneizar la institución

Trabajar de manera transversal la programación de la institución

La mediación me supone un reto porque…

Me faltan ideas de diseño de procesos

Los procesos de mediación no encajan con mi agenda de trabajo

Las instituciones no entienden mis necesidades a la hora de implementar mis acciones de mediación

Me cuesta llegar a los públicos objetivo

No conozco subvenciones que financien este tipo de proyectos

Para poder desarrollar procesos de mediación, me resultaría de gran ayuda…

Conocer proyectos inspiradores

Conocer metodologías de trabajo

Formación en búsqueda de financiación

Formación en interlocución con la institución

Formación en proyectos colaborativos

Formación en generación de alianzas con otros agentes sociales e institucionales

DIAGNÓSTICO DE PRÁCTICAS DE MEDIACIÓN

Además de la exhibición de espectáculos, ¿existe en la compañía una línea de actuación que ponga el foco en el trabajo de mediación y/o participación o con comunidades específicas?

Has desarrollado puntualmente algún proyecto de mediación y/o participación o con comunidades específicas en colaboración con algún algún espacio escénico y en vinculación con agentes del territorio dónde se ubica ese espacio escénico: escuela, agentes sociales, etc

Habitualmente, en los espacios escénicos donde eres programado, implementas acciones de programación expandida (talleres, encuentros con públicos o con agentes específicos, residencias artísticas, etc ) que estén vinculadas a la exhibición de tus espectáculos?

Si es así: ¿Cuál es tu media de permanencia en un mismo espacio?

2 días máximo

4 días máximo

Entre 1 y 2 semanas

Más de 2 semanas

Si es que sí, ¿en qué espacios has trabajado?

En el espacio de exhibición

En el espacio exhibición y otra ubicación dentro del espacio escénico: taller, zonas comunes, etc.

En el espacio escénico y otras ubicaciones: escuela, una asociación, el espacio público…

Si es que sí, ¿quién ha interviene en el proceso creativo?

La compañía

La compañía y la institución

La compañía, la institución y otro agente (escuela, asociación…)

La compañía y otros públicos, comunidades…

¿En qué escenarios te gustaría desarrollar proyectos de mediación?

Instituciones educativas

Contexto inmediato - vinculación con el entorno

Instituciones sociales: trabajo con instituciones del tercer sector, instituciones sociosanitarias

Instituciones culturales

Instituciones penitenciarias

Otros (detalla)

Detalla en caso que hayáis marcado la casilla "otros"

¿Dónde te gustaría poner el foco para desarrollar proyectos de mediación?

Detalla en caso que hayáis marcado la casilla "otros"

Señala las prácticas y metodologías que consideres clave en el ámbito de la mediación en aa.ee.

Artes escénicas como metodología de aprendizaje

Artes escénicas para la accesibilidad y la inclusión social

Artes escénicas para el trabajo comunitario

Artes escénicas para el fortalecimiento de las redes locales

Metodología para procesos de co-creación

Otras (detalla)

Detalla en caso que hayáis marcado la casilla "otros"

PARTICIPACIÓN EN EL CIRCUITO

Durante el proceso de creación del espectáculo programado en el Circuito, ¿estuviste vinculado y/o trabajaste colaborativamente con algún otro agente cultural o social o algún colectivo y/o comunidad específica? Detalla.

Habitualemente, ¿desarrollas o implementas acciones de programación expandida (talleres, encuentros con públicos o con agentes específicos, residencias artísticas, etc ) vinculadas al espectáculo programado en El Circuito? Detalla.

De cara al Circuito y vinculado a tu espectáculo programado, ¿te gustaría implementar alguna acción específica de programación expandida en el territorio del espacio escénico? Detalla

De cara al Circuito y vinculado a tu espectáculo programado, ¿te gustaría trabajar con algún agente social o cultural específico y/o con alguna comunidad y/o colectivo? Detalla.

Si dispones de material pedagógico o dossier educativo ¿de qué manera crees que se podrían utilizar como una herramienta de mediación?

REFLEXIONES

¿Qué te ofrece o qué podría ofrecerte la mediación a tu labor como artista?

¿Cómo introduces o podrías introducir la mediación en tu proceso creativo?

¿Cómo las artes escénicas podrían ser una herramienta de aprendizaje creativo en la escuela?

¿Cómo te imaginas que la educación artística podría formar parte de la formación en las escuelas profesionales de aaee?

Comentarios u observaciones

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