Auditorio Casa Cultura de Outes

La Coruña/A Coruña /
La Coruña/A Coruña /

Datos de contacto:

Rúa da vila, 1 |
Galicia
Outes
615235393 - 981850950 -981842406

Presentación:

 

El Auditorio, de la casa de la cultura de Outes, tiene una capacidad de 136 butacas (en previsión de reestructuración y acondicionamiento para un aumento de la capacidad en la planta superior de 40 butacas más). La sala cuenta con un escenario de 6,60 metros de fondo, 9,75 m. de boca y una altura de 5´70 metros, con acceso al escenario para personas con movilidad reducida. Equipo de iluminación, proyección y sonido, y dos camerinos anexos.
Está ubicado en el centro sociocultural denominado "Casa de la Cultura" que es un centro de servicios integrados en el auditorio, en este espacio se encuentran diferentes servicios culturales y educativos así como de tiempo libre: Centro de Información Juvenil, Aula de informática, biblioteca, espacios múltiples para reuniones, aula de apoyo escolar, salas de exposiciones.
El centro es un equipamiento municipal para la acción cultural y juvenil, con incidencia en el ámbito sociocultural y con un carácter polivalente.

Programación:

 

Programación escolar: SI
Espectáculos programados en la última temporada: 27
Espectáculos infantiles y/o juveniles: 12
Incremento previsto: 6

Características del espacio:

 

Habitantes de la población: 6.082
Número de salas: 1
Aforo: 136 (actualmente)
Escenario- alto: metros
Escenario- ancho: metros
Escenario- fondo: metros
Dispone de otro espacio para actividades transversales: Sí
Línea de trabajo del espacio: Nuestro proyecto de trabajo escénico hasta el momento era la exhibición de las obras, trabajando muy por encima el aspecto de la mediación escénica. Desde el año pasado (con el circuito Assitej) se nos han abierto muchas vertientes de desarrollo en cuanto a la riqueza que conlleva el trabajo de mediación y lo productivo que puede llegar a ser al implicar a la población más joven y trabajar diferentes aspectos que los enriquecerán enormemente. Los diferentes aspectos que se pueden llegar a consolidar con mediación son realmente motivadores y van dirigidos al respeto de la profesión, al conocimiento de las diferentes propuestas artísticas y a formar un público más implicado y con mayor conocimiento de lo artístico. De modo transversal al ahondar en temáticas concretas que subyacen en las piezas exhibidas nos dá pié a trabajar aspectos concretos que son detonantes de la actualidad más inmediata y que como meros espectadores sin ese trabajo de mediación no llegaríamos a profundizar. Por todo esto es para nosotros actualmente imprescindible el trabajo de mediación escolar y queremos implementarlo en las programaciones escénicas para público adulto también. De facto estamos planteando a las compañías escénicas el trabajo de mediación una vez hemos sido conscientes de la gran apertura que supone trabajar esto también con todos los públicos y no sólo con público escolar. En cuanto al trabajo de audiencias, hemos registrado un 98´7% de asistencia de media en la última programación escénica municipal, completando aforos en varios espectáculos propuestos. También hemos implementado un método de votación para que el público opine y ver así si estamos programando acertadamente a los gustos de las personas que consumen nuestros productos. Seguimos inmersos en ofrecer nuestro espacio a residencias artísticas para compañías que están preparando sus espectáculos (este apartado nos promociona en nuestro territorio a la vez que nos sitúa y empodera frente a otros espacios escénicos que prefieren tener cerradas sus puertas) para nosotros ofrecer la posibilidad de usar nuestra dotación y espacio para la creación del objeto artístico es un honor y estamos encantados de que poder acoger compañías diversas. De hecho han pasado y tienen solicitada estancia compañías tanto de teatro convencional, como de circo, danza o espectáculos de magia. Las contraprestaciones que realizamos con las agrupaciones escénicas van desde la exhibición abierta del propio espectáculo con coloquio post-función para que se opine acerca de las cuestiones que se han trabajado en la propuesta, a trabajos previos de construcción de la pieza, buscando el feedback con el público asistente. Seguimos apostando en la formación de nuestro público asistente, en trabajar hacia el respeto por la profesión, valorando y sosteniendo la importancia de todas las personas implicadas en el proceso creativo: actoral, personal técnico de sonido y luces, tramollistas, etc... Valorar toda la infraestructura que entra en juego a la hora de la puesta en escena, pero también la formación y disciplina con la que tienen que enfrentarse para poder poner en marcha las propuestas. Trabajar con nuestro público para acercarlos y enseñarles a ser conscientes de todo lo que supone el día a día de las profesiones implicadas en escena. Respetar y cuidar lo que se nos ofrece para valorar lo que llega a nuestros espacios de visibilización escénica. Tenemos implementadas varias lineas de programación que son: La más potente y sólida es la propuesta de OUTONO TEATRAL (llevamos 28 ediciones) que abarca los meses de mediados de septiembre hasta primer fin de semana de febrero. Son espectáculos diversos y variados todos los fines de semana (principalmente los sábados) con algún doblete en domingo. Aqui programamos espectáculos de van desde nuevo circo, a teatro más convencional, infantil y juvenil o de adultos, con tintes de musical o incluso de magia. Intentamos abarcar varias propuestas para que nuestros asistentes a los espectáculos se empapen de diversidad y alternativas variadas del aspecto artístico, para que conozcan propuestas dispares y a la vez de calidad. Subrayar que en lo tocante a la programación de las propuestas, el 90% de ellas es previo visionado por mi parte de todo lo que programo, este aspecto para mí es crucial a la hora de testar la gran aceptación de las propuestas ya que al programar espectáculos que ya conozco, esto redunda también en la aceptación por parte del público asistente. Otro programa del que formamos parte es del FESTIVAL INTERNACIONAL ATLÁNTICA de narración oral. Del que llevamos formando parte desde hace 4 años. Discurre por diferentes ayuntamientos Galicia 14 Ayuntamientos y otras entidades asociativas, etc y que programamos dos fines de semana en el mes de julio. Son intervenciones de narración oral en espacios singulares, con narradoras y narradores de un catálogo de artistas internacionales. También formamos parte desde hace dos años del circuito de danza ABANEA, se trata de un circuito de danza que nace en Galicia y que se desarrolla un día en un ayuntamiento de cada una de las provincias gallegas. Es un recorrido a través de la danza con propuestas diferentes y diversas que se van mostrando a lo largo de la última semana del mes de julio y que recorren los Ayuntamientos de Gondomar (Pontevedra), Foz (Lugo), Outes (A Coruña) y Allaríz (Ourense). Este festival está impulsado desde la sección de la asociación IS.MO Cultura. Festival de nueva generación que nace en 2022 como festival de danza y movimiento itinerante que pertenece a la red nacional A cielo abierto. Ha sido galardonado con el premio de gestión cultural Rodolfo Prada de la Diputación de Ourense y de la Asociación Gallega de Profesionales de la Gestión Cultural. Las ideas de partida del festival son, acciones de mediación con la población del entorno donde se realizarán las actuaciones. Espacios singulares donde se van a mostrar los trabajos de danza sin intervención de escenario ni iluminación. Se muestran los trabajos a rás de suelo, integrándose en el propio espacio. También ofrecen talleres y sesiones abiertas al público para promover la danza entre la población joven y adulta. Talleres dedicados a familias, "discoteca de señoras" (espacios abiertos a la participación de la mujer en el entorno rural, aunque también pueden participar hombres), sesión baile con Dj- pinchadiscos (abierta a todo el público asistente, al finalizar las propuestas de danza profesional de cada jornada). Nuestro espacio aparte de la programación más o menos estable que ofrecemos, también está abierto a solicitudes de diferentes asociaciones culturales y recreativas para actos que desean llevar a cabo y que no tienen espacios adecuados para ello. Festivales solidarios para entidades de acción social y de personas de diversidad funcional, asociaciones religiosas como Cáritas diocesana para la recaudación de fondos y banco de alimentos, etc... Nuestro espacio acoge desde hace ya 28 años el Certamen de poesía Francisco Añón, de índole regional pero al que pueden presentar sus trabajos cualquier persona que lo haga en lengua gallega. Somos el único Certamen de poesía que recoge trabajos que van desde los seis años hasta sin límite de edad, comprendidas en seis categorías. Certamen del que ya recogemos sus frutos pues tenemos entre las personas premiadas, varias figuras reconocidas del panorama literario gallego más actual. De cada edición se hacen dos pubicaciones, una que recoge los trabajos premiados en las categorías inferiores y otra edición con la separata de la persona ganadora de la categoría de mayores de 18 años. La gala de entrega de estos premios se realiza en nuestro auditorio el 17 de mayo de cada año (Día de las Letras Gallegas). A este acto suelen acudir personas de todas las provincias gallegas ya que nuestro premio ya se encuentra afianzado y con muy alta participación. Ese día además de engalanar todo el auditorio con decoración floral (de bienvenida de la primavera) también tenemos una actuación musical que pone el broche a la jornada. Nuestro Auditorio, el encontrarse dentro de una infraestructura polivalente está en constante hibridación con otras estructuras como es la biblioteca pública. La propia biblioteca tiene implementado un programa que lleva funcionando 22 años de animación lectora. A esta actividad suele acudir infancia de 3 a 7 años prioritariamente. Por norma general este proyecto se realiza en un apartado de la biblioteca pública cada martes por la tarde, en período escolar. Las sesiones las imparte la bibliotecaria. Pero al inicio y finalización del programa, se suelen plantear sesiones más extensas con profesionales del ámbito y estas sesiones se realizan en el auditorio, suelen ser abiertas a toda la comunidad educativa a fin de reclutar adeptos al programa. Otro aspecto a resaltar, es la creación de un grupo de teatro aficionado de nuestro municipio, Grupo de Teatro Aficionado Terra de Outes, esta formación se ha creado estos últimos meses del año, auspiciados por la ingente labor artística de la comunidad. A ellos también les prestamos nuestro espacio para el desarrollo de sus propuestas y para que realicen los diferentes trabajos previos a la puesta en funcionamiento de sus montajes. Nuestro Auditorio, el encontrarse dentro de una infraestructura polivalente está en constante hibridación con las diferentes partes de que consta, así pues al poseer dos salas de exposiciones, muchas veces utilizamos este espacio para desenvolver actuaciones de presentación de la propia muestra, cuando hace falta por ejemplo realizar alguna proyección previa a la inauguración o que forma parte de la misma. Las salas de exposición se encuentran justo al lado del auditorio por lo que el uso de este espacio en determinados momentos lo hace muy práctico y dinámico. Asimismo, el espacio escénico también ha sido utilizado previamente a la inauguración de exposiciones para la realización de actuaciones performativas previas a la exposición.

Mediación:

 

Dispone de un persona encargada de mediación: No

Perfil de la persona encargada de mediación:

Necesidades del territorio: La dispersión geográfica, el escaso número de habitantes, así como el ajustado número de personal técnico que forma parte de la infraestructura escénica son hándicaps que tenemos que tener en cuenta a la hora de poder realizar acciones más extensivas. Somos conscientes y ahora más, al haber formado parte de Assitej de la gran importancia del aspecto mediador en las programaciones. Es por este motivo por el que vemos también aquí un filón muy interesante a la hora de trabajar con todos los públicos. Intentando ampliar este aspecto y abordando nuevas formas de implementar en la programación extensiva de la sala. Somos pequeños pero tenemos las miras muy altas y esto nos hará ir creciendo año a año. La capacidad presupuestaria de nuestro Ayuntamiento es limitada y esto hace que tengamos que recurrir a financiación externa que nos permita ofrecer a nuestra población propuestas de calidad. Hemos detectado desde ya hace tiempo que cada vez más son más numerosas las personas de otros municipios que acuden para visionar nuestras propuestas. La necesidad más inminente ahora mismo es el poder acometer las obras de mejora de nuestro espacio. La parte superior del mismo no es viable a la hora de que el público pueda visionar el escenario. Las butacas quedan muy bajas y además una barandilla atraviesa todo el espacio interrumpiendo la visión, lo que hace totalmente inoperable ocupar este espacio.

Acciones y programas desarrollados:

Las acciones de mediación que hemos desarrollado el año anterior han sido con el CEIP de Outes, un trabajo de mediación artística a través de la creación literaria del texto teatral (creando escenas y redactando una propuesta a modo de sketch con alumnado de 5º de primaria) con sesiones on line y luego una presencial el día de la representación de la compañía elegida dentro del circuito Assitej. Este trabajo previo se ha ido desarrollando después en el cole, y se trabajará todo el curso escolar por parte de las profesoras implicadas que culminará con la representación de las piezas en el festival de fin de curso. La otra acción de mediación ha tenido lugar con otra de las propuestas elegidas y se ha llevado a cabo con alumnado de 2º curso de la ESO del IES poeta Añón, se han trabajado las emociones y el teatro físico y su propuesta ha sido arrastrada al aula con los cuadernos y actividades didácticas que los llevaron a ahondar en el aspecto de los refugiados y las personas migrantes. A nivel interno hemos tenido una exposición muy potente en el centro cultural y también la hemos aprovechado para trabajar unas visitas didácticas con alumnado de los dos centros IES y CEIP que han sido muy reveladoras y motivadoras a la hora de cerrar el círculo con esta temática planteada. Quisiera llevar a cabo acciones encaminadas a trabajar con el colectivo de personas con discapacidad, tenemos en la comarca varias asociaciones que trabajan con personas que tienen estas circunstancias, desde enfermedades mentales a disfunción física, cerebral, etc y me parece muy potente trabajar diferentes propuestas con colectivos como estos que normalmente no están integrados en las programaciones de los espacios culturales de nuestros municipios. Hemos invitado a visionar ciertos espectáculos que teníamos en residencia artística ya que muchos de ellos se realizan en horario de mañana y para estos colectivos es mejor para acudir a visionarlos desde el propio centro asistencial al que acuden. Dentro de las residencias artísticas que planteamos para las compañías que nos visitan, proyectamos junto con diferentes colectivos acciones de investigación y escucha abierta y activa durante el proceso de creación de los trabajos o también una vez están listos para su exhibición, por lo cual crear este tipo de sinergias ayuda a las propias compañías a ser conocedoras previas de las reacciones del público y/o al mismo tiempo promociona entre el público asistente a nutrir miradas que sean más abiertas, flexibles y permeables a la hora de enfrentarse al espectáculo en directo, con lo que redunda a su vez en la formación de un público más inclusivo. Estamos trabajando ya con público de colectivos en riesgo de exclusión social a través de diferentes centros de atención a los que acuden. Programamos con ellos diferentes acciones para que participen y se acostumbren a utilizarnos como canal de "uso y costumbres" de su día a día. Hemos programado sesiones invitándolos a venir a visionar diferentes propuestas a lo largo de la programación del teatro y de momento vemos que han acogido con gran interés esta actividad. Trabajamos con diferentes entidades: Asociación A Creba (La asociación tiene como fin general el avance de la calidad de vida de personas con problemas de salud mental, sus familias y allegados, procurando una mejor relación entre la persona, el medio familiar, social y a ser posible laboral), Asociación Adisbismur (Asociación de personas con discapacidad física, psíquica y sensorial de la comarca de Muros). También hemos impulsado diferentes acciones con el Centro de Día de nuestra localidad (donde acuden personas mayores con cierto grado de disfunción). Para todos estos colectivos y para nosotros es muy importante darles cabida en las actividades del centro, motivo por el cual estaríamos encantados de implementar programas más estables, pudiendo integrarlos de forma dinámica y constante en la programación de nuestro espacio.
Agentes del territorio detectados:
sociales

Medidas de accesibilidad implementadas:

gratuidad de entradas

Desarrollo de audiencias:

 

Para el desarrollo de audiencias además de la publicidad concreta de cada uno de los programas que realizamos a través de cartelería, también proyectamos nuestra información a través de las redes sociales (facebook e instagram, así como el canal de yootube del propio Ayuntamiento de Outes). También hacemos difusión de nuestra programación por medio de la prensa escrita, sobre todo en medios locales de información y también en la TV local, a la que invitamos a las presentaciones de estos eventos. Por otro lado diseñamos también un calendario con las obras, público a las que van dirigidas y horas a modo de calendario de bolsillo que repartimos en todas nuestras instalaciones, al público que nos visita. Repartimos también información en todas las actividades de carácter sociocultural haciendo difusión de las programaciones para que aquellas personas que asisten a diversos talleres conozcan la oferta cultural de ese momento. También hacemos llegar a los centros de enseñanza notas de cada una de las piezas escénicas según la edad recomendada para que sean entregados en mano al alumnado. Asimismo mandamos a través de correo electrónico a cada centro la información detallada de cada pieza a fin de que puedan difundirlo en sus redes sociales y también a través de la red escolar ABALAR (sistema de registro escolar para difundir información a las familias de los niños y niñas escolarizados en Galicia) y que previo acuerdo con la dirección de los centros de enseñanza locales acceden a colgar esta nuestra información en su plataforma. Valoración de cada caso en concreto a la hora de hacer partícipes a la comunidad, solicitando su participación a la hora de valorar cada una de las acciones que tienen lugar en el escenario de nuestro auditorio teatral. Solicitamos la votación de cada uno de los espectáculos que ofrecemos a los cuales el público va a votar con cuatro items y cuya votación se realiza rompiendo la papeleta por el lateral que desean puntuar. Los items van desde: -Me gustó mucho / -Me gustó / -Ni fú ni fá / -No me ha gustado. Las valoraciones recogidas en nuestros últimos registros han sido un aplastante aspecto a favor de cara a afianzar que nuestras propuestas de elección de espectáculos han estado en buena sintonía con nuestro público asistente.

Motivación de participar:

 

¿De qué manera te gustaría que el circuito contribuyera en tu proyecto?:

fortalecer la figura de la mediadora en el espacio escénico

¿De alguna otra forma?:

Pues la verdad me gustaría tal y como he apuntado más arriba, que la figura de mediación la pudiesemos extraespolar a varios ámbitos: al ámbito escolar y a nuestras relaciones con la escuela, pero también a través de diferentes agentes del territorio y entre estos y la consolidación de trabajar la accesibilidad e inclusión, como sería trabajar más enfatizadamente con los colectivos arriba descritos: A Creba, Adisbismur, Centro de Día u otros que pudiésemos implementar... He desarrollado en puntos anteriores toda la trama de mediación que tenemos propuesta a implementar de cara a trabajar con público escolar, tal y como hemos hecho ya el año pasado (CEIP e IES poeta Añón) pero también desarrollo de acciones concretas con Centro de Día y público general (Asociaciones de vecinos, grupo de teatro aficionado, etc...) Tal y como he comentado en apartados anteriores tenemos en mente intentando implementar acciones post-función o pre-función en sala anexa al teatro, a modo de tertulia interactiva con brunch en la cafeteria de nuestro centro. Aperturar espacios de interacción/mediación con público general es otra de las cuestiones que se nos plantean en el futuro.

¿De alguna otra forma?:

Temas de interés:
Otros temas: Talleres entre programadores y compañías y/u otros agentes implicados en el sector serían muy adecuados y oportunos para trabajar diferentes aspectos: programación inclusiva, mediaciones artísticas, seguridad y protocolo en espacios escénicos, etc... Plantear diferentes acciones a lo largo de la convocatoria sería muy interesante y enriquecedor para todos los espacios pertenecientes al circuito.

Programación propuesta:

Motivación de la selección: En principio a la hora de seleccionar los espectáculos tengo presente varios aspectos que me resultan prioritarios a la hora de seleccionarlos. En primer lugar el aspecto primordial es la calidad artística del espectáculo que voy a elegir. Después como pretendo trabajar diferentes edades en mi comunidad y dar cabida a todas las edades para las que tenemos oferta escolar en nuestro municipio, mi idea es abarcar desde primera infancia (programar un espectáculo). Luego programar para público entre 6/7 y 11 años y luego para público entre 12 a 15/16 años que es el alumnado del IES poeta Añón. Al mismo tiempo me gusta trabajar diferentes aspectos en la programación diversificando la oferta para ampliar la visión. Tratando de programar tanto espectáculos de nuevo circo, como de teatro más convencional a danza. Mi idea primigenia es aglutinar diferentes opciones para ofrecer una programación lo más inclusiva posible y que nuestro público pueda asistir a estas piezas y esto sea para ellos lo más enriquecedora posible. Otro aspecto para mí muy importante a la hora de diseñar la programación es también tener en cuenta la temática que plantean, que no choquen unas propuestas con otras que diversifiquemos lo mejor posible cada una de las alternativas que planteamos a cada grupo de edad concreto. La mediación es el aspecto crucial que nos mueve a desarrollar de forma muy concreta y certera en los aspectos a tratar en las propuestas que vamos a implementar. Vemos la necesidad de consolidar este aspecto y nos parece por lo tanto muy importante llevarlo a cabo. Este va a ser el motor de salida de nuestro espacio y también el motivo por el cual entrar a formar parte de Assitej ha sido revulsivo para darnos cuenta de la gran importancia de este medio. Creemos que esa debería ser la tendencia a la hora de ofrecer espectáculos para el público. Crear espacios para estos aspectos de mediación que conforman y dan sentido, a la vez que cierran el círculo de las propuestas que se plantean encima de un escenario. Me gustaría dotar de sentido y construir un espacio para el diálogo, un espacio para el encuentro entre creadores/as y público. Me parece muy interesante que las compañías construyan también estos ejes tan enriquecedores para que de esta forma y de modo común podamos ir construyendo ciudadanía más involucrada y con ganas de transformar "lo social" y "el pensamiento de la comunidad" a fin de lograr cambios más profundos como ciudadanía implicada en un mundo global. Todas estas circunstancias que tenemos presentes, pero que las más de las veces se nos quedan aparcadas por falta de personal, presupuestos, viabilidad, están en nuestras recámaras aguardando poder implementarlas en nuestro día a día y llegar a plantearlas como motor de gestión y desarrollo de nuestro espacio escénico.
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